Otro curso más 2011-2012.

Quedan apenas cuatro horas para que de comienzo el curso 2011-12, con las ascuas de lo que fue el año pasado a punto de apagarse en Septiembre, y de rebrotar el fuego a partir de la semana que viene.

Son estos tiempos inciertos. El mero hecho de contemplar el horizonte se ha vuelto desde hace unos años un ejercicio de optimismo o de heroísmo, según se mire, teniendo en cuenta que los negros nubarrones, lejos de dispersarse, aún se mantienen y parecen haber atraído a otros más. La situación económica, junto a la encrucijada política de nuestro país y la crisis de valores que está sufriendo éste, nos conducen a un panorama nada tranquilizador. Es fácil que el pesimismo se vaya apoderando poco a poco de nosotros y nuestras esperanzas, pero aún así existe siempre un clavo al que asirse con fuerza: la voluntad. Si se quiere se puede, y todos aquellos que seáis alumnos y leáis esto, os doy un consejo. Aprovechad lo que tenéis, no dejéis pasar esta oportunidad de estudiar y crecer como personas, porque desde vuestros padres hacia atrás en la Historia, no ha habido tantas múltiples ocasiones para avanzar como hoy día. Hacerse merecedor de la suerte que tenéis es un primer paso hacia la madurez y a la construcción de vuestra personalidad.

En cuanto a los compañeros profesores.Como en botica ,en nuestro gremio, hay de todo. Existirán funcionarios y profesores, eso siempre lo ha habido y para bien o para mal, abunda el primer tipo en los últimos años. Para éstos, procurad enfocar este curso con otra perspectiva, pues este trabajo se torna muy duro cuando no se hace desde el gusto y las ganas de enseñar. A los profesores, tenemos que seguir luchando por nuestro metro cuadrado de suelo en este mundo de la enseñanza. Tenemos que intentar luchar para que el conocimiento, de alguna manera, prenda en las telas de la ignorancia de muchos de nuestros alumnos. Nosotros y los médicos cuidamos de las personas desde su niñez hasta su madurez, es una responsabilidad pero también un privilegio. Tenemos que procurar mantener viva la fuerza y nunca, como diría Churchill, rendirse.


Por lo que a mi respecta, encaro este año con una sensación agridulce. Este verano no ha sido especialmente positivo en lo personal. Mañana me acordaré mucho de una persona que este año no está, y que hace justo un año, visité para tomarme una cerveza y desearle un buen curso. Ya no está, así que hay que seguir. Sin embargo, creo que no habrá curso que no le recuerde. Va por ti, JDC. Al mismo tiempo, me incorporo a una nueva faceta de la docencia que hasta ahora no conocía. El hecho de formar parte del Equipo Directivo entraña muchísimos retos y complicaciones, pero me siento con fuerzas para aprender y aprehender de mis errores y mis posibles éxitos si los tuviera

En cuanto a vosotros, queridos lectores y oyentes de Clases de Historia, muchísimas gracias por vuestras visitas desde todo el mundo. Es emocionante ver cómo el trabajo que realiza uno con sus medios en una pequeña porción de la bendita tierra de Sevilla se extiende por todo el mundo. Cuando uno piensa en que la voz o textos de este servidor se pueden haber oído o leído a través de vuestros reproductores mp3 y monitores de ordenado, no puede reprimir cierto estremecimiento e incredulidad. CHGA va ya hacia las 13000 visitas, y aunque es cifra pequeña, nunca pensé hace tres años que llegaría hasta aquí.

Para celebrar el comienzo de curso, voy a subir un ejemplar de mi programación 2011-2012 para 4º ESO de Ciencias Sociales, de forma gratuita, para todos aquellos que tengáis interés. Y por supuesto, os pido que cualquier cosa que tengáis que decir al respecto, me lo mandéis a mi correo electrónico docentehistoria@gmail.com o bien si queréis, vía Twitter @Docentehistoria.

Buen curso, buen año, para todos. Como es costumbre, algo de música para retomar la rutina. Una canción de esperanza.

Fin de Curso 2010-2011.

Ha terminado un nuevo curso, mi quinto. Es el momento de reflexionar sobre lo que ha sido el curso, y recapacitar sobre las cosas que se deben mejorar, cambiar e implementar de cara al curso que viene.

Estos días he estado pensando en lo importante que debería ser para todo docente el constante proceso de renovación y cambio. A título personal, este año, mi modelo de trabajo tradicional ha sufrido muchos cambios sobre la marcha conforme el devenir del curso teniendo en cuenta el nivel de trabajo de mi alumnado. Esos cambios me hicieron pensar ya hace un mes y medio en que de cara al año que viene he de transformar mi metodología y hacerla más asequible y dinámica para el alumnado, aparte de favorecer aún más a la diversidad. Este tipo de pensamientos, que pudieran parecer negativos, deberían ser enfocados a mi modo de ver desde un óptica positiva. El curso que viene podré ser mejor docente y ayudar a mi alumnado a mejorar dentro de sus niveles. Dicho esto, recuerdo y comparo con experiencias que he vivido a lo largo de mi carrera como estudiante, de profesores universitarios que permanecían con los mismos puntos y metodología, inasequibles al desaliento, y encuentro ahí un acicate más para no caer en ese mismo error producto de la desidia y el inmovilismo. Sinceramente, como consejo a los aspirantes a profesor, estancarse es sinónimo de muerte profesional. Hay que procurar tener nuevos proyectos y cambios que al mismo tiempo que intenten estimular al alumnado, estimulen también al docente.

Por esto, de cara al año que viene tengo varios proyectos muy ilusionantes para mi labor docente. Os los comento grosso modo, pues sabréis de ellos a través de este blog y de www.docentedehistoriarecursos.blogspot.com. Estos son:

a) Retomo de nuevo con fuerzas y definitivamente Lecciones de Historia. Solventado el problema técnico de grabación, vuelvo a la carga. Las entregas serán de 10 minutos de duración y se presentarán en formato mp3. Seguirán el currículo didáctico de los diversos cursos, pero os comento ya que los cursos elegidos serán 2º, 3º y 4º ESO.

b) Y de la mano con Lecciones de Historia, presentaré el mismo material acompañado de material gráfico en formato de videoclip en mi canal de Youtube. Tanto una versión como otra de Lección de Historia será material de trabajo para los alumnos del año que viene (así que avisados quedáis).

c) Voy a realizar materiales diversificados en tres niveles: A, B y C. El nivel A será para alumnos con mayores dificultades de aprendizaje, quedando el nivel B para alumnado que no muestre necesidades especiales y el nivel C para alumnado con ampliación.

d) Revisaré las programaciones didácticas mías y las remozaré una vez que ya sé el "ambiente de Centro" en el que estoy.

Por si esto fuera poco, este verano además estaré trabajando en otros aspectos importantes de Equipo Directivo. Se me acumula el trabajo, pero bendito sea.

Aunque no me despido ni mucho menos (de hecho, voy a estar con el blog continuamente conectado), os deseo un buen verano, que como es de rigor, estará repleto de noticias catastrofistas de calor y cambio climático (este año porque hace demasiado calor mientras que en el año anterior, era por su carácter más bonancible).

Disfrutad de este tema veraniego.

Muchas gracias.

Tras estas dos semanas repletas de evaluaciones, correcciones y gestiones varias de excursiones y viajes de fin de curso, me paso por mi blog y veo que ya ha alcanzado la cifra de 100000 visitantes. Es un motivo de satisfacción para mi, la verdad, porque este humilde y pequeño blog, creado hace dos años y medio, ha sobrevivido y no sólo eso, sino que parece tener buena salud. Y eso es debido a todos vosotros que habéis visitado sus contenidos desde todas partes del mundo, con casi 400 visitas diarias en las últimas semanas. Así que desde mi departamento de Ciencias Sociales, os doy mi más profundo agradecimiento.

Este blog ha sido testigo de mi paso por diferentes centros, mi disfrute de diversas experiencias y mi conocimiento de muchas personas y cosas que de una manera u otra, han formado parte de mi vida. Tanto a mis alumnos de Jaén, como a mis chicos del Hipatia como a mis alumnos actuales. Como también, a los profesionales del ramo de la educación que se han puesto en contacto conmigo o simplemente, las personas que aman la cultura, el conocimiento y las Ciencias Sociales, se dediquen a lo que se dediquen.

Y como si Dios lo hubiera querido, mi compañero del año pasado, Enrique Maqueda Bravo, tan buena persona como sevillista (esto último no es algo tan bueno...), se ha puesto en contacto conmigo proporcionándome un link a su obra pictórica que comienza a subir a la red. Enrique, aparte de ejercer como profesor de Dibujo, es un pintor profesional de gran preparación y conocimientos. Recuerdo cuando en una guardia, ambos estuvimos dialogando sobre Arte en general y cómo el me proporcionó datos interesantísimos de un punto de vista técnico y profesional de autores como Picasso o Dalí, que me ayudaron a comprender mejor cosas que antes desconocía prácticamente.

Enrique tiene en su haber el Primer Premio IX Concurso de Pintura “Gustavo Bacarisas”, otorgado por Excmo. Ayuntamiento de Sevilla 1996. Además, posee el
Tercer Premio III Premio Nacional de Pintura Rápida al Aire Libre, del Excmo. Ayuntamiento de Fuente de Cantos (Badajoz) 2000 y una Mención de Honor VII Premio Nacional de Pintura “Nicolás Megía” Excmo. Ayuntamiento de Fuente de Cantos (Badajoz) 2000.

Os animo a que visitéis su página en el portal www.artquid.com

ENRIQUE MAQUEDA BRAVO.

Feliz Año 2011.

Os deseo lo mejor a todos vosotros, los que visitasteis, visitáis y espero, visitaréis este blog en el futuro.

Este año 2010 ha sido un año repleto de sucesos para mi, tanto en lo personal y en lo profesional, aunque eso sería igual a no hacer mención a la estrecha relación de ambos aspectos.

El año 2010 trajo consigo una gran noticia para mi. Me dieron destino definitivo en mi amada Sevilla, en mi provincia. Por fin, dejaría de tener la incertidumbre de qué ocurriría conmigo y mi vida en los años próximos, en qué lugares debería pasar mi tiempo venidero para poder acercarme finalmente a mi tierra. Al final, Coria del Río sería mi nuevo hogar profesional, y gracias a ello, muchas más cosas de ámbito privado sucederían y me completarían como persona.

También este año 2010 me hizo conocer un centro, el IES Hipatia, de Mairena del Aljarafe, del que siempre tendré un gran recuerdo. Tanto a mis compañeros profesores como a todos mis alumnos, especialmente a mis antiguos 2º ESO (3º ESO), os agradezco todo lo que me habéis enseñado. Me devolvisteis las ganas de enseñar, de disfrutar con mi trabajo y de progresar, después de una etapa oscura un año atrás. Gracias, gracias y gracias, porque cuando he visitado el centro, he recibido una bienvenida tan cálida, que aún me emociona el recordarme a mi mismo rodeado de vosotros preguntándome por cómo me iba la vida y que volviese a ser vuestro profesor. Este año cerrará en unas horas su capítulo en mi vida, pero no quería que esto pasase sin recordaros y deciros que os llevaré siempre en mi alma.

El año 2010 me sorprendió con mi nombramiento para ser tribunal de oposiciones, lo que fue una experiencia cansada y agotadora, estresante... pero también muy interesante y enriquecedora. Desde aquí mis ánimos a los que hayáis empezado vuestra carrera docente y a los que esperáis iniciarla en breve.

Y en el apartado especial de este blog, os quiero reiterar a todos, seáis de dónde seáis, y penséis como penséis, mi más profunda gratitud por las casi 80000 visitas que próximamente se registrarán. Aunque ahora estoy en una etapa un poco complicada en mi faceta de enseñante (un poco desmoralizado), os prometo que resurgiré y conseguiré que este humilde y pequeño blog sea como era antes, una pequeña referencia en la red para divulgar la cultura desde la óptica de un pequeño enseñante o maestro de Sociales.

Os dejo un tema magnífico de cuando U2 era U2: New Year's Day.

Podcast CHGA en Blip.tv

Buenas a todos.

En el menú derecho del blog, podéis observar que he insertado un podcast en el que gradualmente iré subiendo los contenidos de Lecciones de Historia.

Un saludo.

Artículo en la Revista de Patrimonio Ben Baso.

La Asociación de Profesores para la Difusión Cultural y Defensa del Patrimonio Ben Baso es ya veterana en las cuestiones referidas a la protección y difusión del patrimonio cultural y artístico, especialmente referidas a Sevilla y sus alrededores. En ella, profesionales, especialistas y profesores realizan artículos que versan sobre los principales problemas que se encuentran en el mundo del patrimonio, se sugieren líneas de investigación o se muestras nuevas fórmulas educativas encaminadas a la sensibilización e interés por el patrimonio en el alumnado o para otros profesionales.

Hace unos meses, tuve la oportunidad gracias a J.M Baena de poder escribir un artículo sobre patrimonio. Mi especialidad es la Historia, así que la profundidad de mis conocimientos sobre la defensa del patrimonio no sería la misma que otros articulistas que participan en la revista, pero no podía alejarme de las líneas editoriales de la misma. Así que pensé en redactar un artículo que aunque con fuertes dosis de revisión histórica, diese al mismo tiempo una visión de un patrimonio cultural "desconocido" en la zona del Aljarafe sevillano y una oportunidad para que otros profesores de la zona pudiesen emplearlo como trampolín para que en su docencia diaria pudiesen aplicar los conocimientos que impartían al campo de la realidad que rodeaba a sus alumnos. En este caso, me decanté por escribir, de forma introductoria, sobre la situación de las Haciendas del Aljarafe, centrándome especialmente en la zona de Mairena del Aljarafe, Palomares del Río y Almensilla.

Comentaré algo más sobre el artículo y subiré fotos en otra ocasión.

ASOCIACIÓN BEN - BASO.

Televisión interesante.

Hola a todos.

Hoy, domingo, y fin del fin de semana, escribo algo al terminar de prepararme las clases de la semana. Y esta vez es con una finalidad educativa referida a la televisión.

Sí, habéis leído bien, en la mismísima televisión. No es un espejismo.

Cuando tenía 17 años, leí un libro que junto a otro, me cambió mi destino.Hasta entonces, mis derroteros iban por ser abogado, dedicarme a las leyes, pero tras terminar de leer la última página de "Los Pilares de la Tierra", me di cuenta que quería ser medievalista. Y al paso de los años, resulta que desde hace dos semanas la cadena Cuatro emite la serie inspirada en la película. Si bien el primer capítulo fue caótico y a mi juicio, mal presentado, a fines de éste se vislumbraron aspectos que iban concretando las ideas fundamentales del libro. Tras ver el segundo capítulo, os la recomiendo fuertemente. Si queréis comprender cómo era la Edad Media en todo su "esplendor", con sus luces y sombras, una época tan diferente a la nuestra que no podemos enjuiciar desde la comodidad de nuestros tiempos contemporáneos, creo que "Los Pilares de la Tierra" pueden ser vuestro rito de iniciación. La cita sería los martes a las 22:30, en Cuatro.

Por otro lado, en Intereconomía, los viernes por la noche, a las 22:00, el escritor Juan Manuel de Prada presenta un programa de cine clásico a la vieja usanza. El programa, llamado "Lágrimas en la Lluvia", abrió este viernes pasado con la película "Esta Tierra es mía" de Jean Renoir, una estupenda producción que tiene en sí misma reunidas todos los encantos del cine clásico en blanco y negro. Tras introducir el filme, comienza la emisión del mismo y posteriormente, se realiza un debate sobre el visionado de la película (dependiendo de vuestra orientación política, ya depende de vosotros si queréis verlo o no).

PD: Qué bella era Maureen O'Hara.

A un amigo.

Muchas gracias por brindarme tu amistad y ser el referente como profesor de Historia que he perseguido desde que te conocí hace seis años, Juan Diego.

Las grandes personas son como pilares en el océano, resisten los embites de la mar y sostienen el cielo. Va quedando cada vez menos gente como tú, personas que resisten la mediocridad de esta sociedad podrida y que mantienen la cultura en alto para que la minoría menguante de amantes del saber pueda seguir creyendo en que hay esperanza en este mundo tan idiota.

Espero que esta programación, que es imperfecta y mejorable, sea una forma didáctica de agradecerte todo lo que me has enseñado, directa o indirectamente, este tiempo.

Programación 1º ESO 2010-11

CHGA Didáctica.

Mañana comienza el nuevo curso 2010-2011 y las cosas están bullendo de actividad en mi quehacer diario. La verdad es que es una pasada tener la oportunidad de comenzar un nuevo curso, me sigue ilusionando como el primer día, hace cinco años.

Después de la experiencia de formar parte de un tribunal de oposiciones durante los meses de Junio y Julio de este año, aprendí algunas cosas nuevas interesantes que aportaban los opositores, pero al mismo tiempo, contemplé que aparte de una falta de imaginación alarmante (siempre necesaria dentro de los márgenes posibles), existían varios problemas, consistentes en un exceso en el volumen de información que se quería impartir al alumnado en un curso o demasiado idealismo imposible de llevar a cabo en la dura realidad de las cuatro paredes de un aula de Secundaria. Estos son aspectos sobre los que escribiré en los próximos días, pues me parecen de vital importancia, y así de alguna manera puedo ser de ayuda a aquellos lectores de este blog que piensen opositar próximamente.Lo dicho,decidí rehacer mis programaciones.

En mi modestísima opinión, creo que un docente debe ser capaz de revisar cada cierto tiempo el material que prepara y lo que pretende enseñar al alumnado, renovarse y aprender cada día un poco. A mí me queda muchísimo por aprender aún, pero quizás esa sea mi única virtud, la capacidad de querer aprender cada día más, por lo que cuando terminó el proceso selectivo, tomé la determinación de hacer unas programaciones ARTESANALES.Sí, pongo mayúsculas para que se vea claramente, y si pudiera, lo pondría más llamativo.Sea con fallos o con posibles mejoras (la perfección no existe).

Os preguntaréis por qué tanto hincapié en esto, y la respuesta es sencilla. Los músicos cuando comienzan a tocar un instrumento o aún no han dominado su potencial y sus posibilidades, interpretan música con instrumentos fábricados de manera estándar, todos iguales y sin detalles identificativos. Esto es ideal para aprender, pero cuando un músico se desarrolla plenamente es yendo a un luthier o constructor de instrumentos musicales y le da unas indicaciones de cómo quiere que sea el instrumento (si debe tener menos peso, el tacto, la sonoridad, el trasteo...) de manera que el intérprete mejorará exponencialmente su rendimiento pues su herramienta de trabajo ha sido creada expresamente por el, con lo que él necesita. Ahí creo que radica una cierta mejora, cuando el profesor sabe perfectamente qué hacer y lo tiene reflejado en sus programaciones, distinguiendo lo fundamental de lo accesorio.

Como os dije antes, escribiré artículos de didáctica para opositores, pero antes, permitidme que os recuerde que aquellos interesados en la materia, en obtener recursos educativos y demás, tenéis a vuestra disposición www.docentedehistoriarecursos.blogspot.com en el que vuelco todo el material que produzco.

Y un adelanto, Lecciones de Historia se retomará de nuevo.

Nos vemos en las ondas.

CHGA en Twitter.

Hola a todos.

Disculpad que estos días no escriba nada en el blog, pero estoy trabajando en la programación de 1º ESO para este nuevo curso, algo que ya os comenté a principios de este mes.

Viendo esto, he decidido hacerme una cuenta en Twitter en la que por medio del microblogging podréis saber qué estoy haciendo y no pensar que me he ido de vacaciones por ahí.

CHGA EN TWITTER.

Un saludo.

Comienzo del curso 10-11.

Buenas a todos, lectores de CHGA.

Para mi, comienza hoy el curso 2010/11. A partir de hoy, empiezo a revisar parte de lo que es mi trabajo como docente, como es revisar mis programaciones, analizar mis fallos y cuáles puntos de mi labor puedo mejorar, incorporar novedades, reformar criterios de evaluación... En definitiva, creo que tras estos primeros cinco años de trabajo como profesor, en el que he aprendido cosas, creo que puedo mejorar mi trabajo para favorecer al fin y al cabo siempre a mi alumnado.

Así que como podéis comprender, estoy contentísimo de ponerme manos a las obras, después de la experiencia de este verano, como ha sido ser vocal de un Tribunal de Oposiciones de Profesores de Enseñanza Secundaria en Andalucía. He visto cosas nuevas, interesantes, que quizás bajo el tamiz de mis intereses docentes, puedo aplicar en el aula. Ha sido un mes y pico muy duro, bajo el duro calor del sol sevillano, y en unas condiciones de trabajo realmente malas, pero de todo se debe sacar experiencias positivas y eso es lo que he hecho.

¿Esto afectará al blog? Sí, es posible. Como cualquier atleta tras un período largo de inactividad, pienso ir subiendo artículos a menudo durante las primeras semanas para llegar por fin a escribir todos los días, allá por el mes de Septiembre. Estoy interesado en hacerlo más interactivo y potente, así como publicitarlo más en la blogosfera y otros canales online. Otro de mis objetivos es analizar más la actualidad en mis articulos y establecer más vínculos entre lo que explico en mi blog y la realidad, con referencias a noticias de actualidad. Puedo adelantaros que el mundo de la tauromaquia será abordado en CHGA.

En resumen, que para mi, ha comenzado el curso 2010-2011. Sin embargo, no me gustaría despedirme sin hacer una mención al IES Hipatia, el instituto donde he permanecido este año y que me ha traído tan buenas cosas. Estoy realmente contento de haber estado en ese Centro, con un gran ambiente de compañeros y de alumnado. Por regla general, es difícil ser profeta en tu tierra, pero aquí eso no se ha cumplido, y por eso estoy agradecidísimo. Ahora, en este nuevo curso, mi nuevo destino, se plantea como una incógnita, pero intentaré dar lo mejor de sí mismo en el IES San José de Coria del Río.

Muchas gracias a todos.

Disculpas.

Hola a todos los lectores de CHGA.

Lamento llevar una semana sin escribir, pero estoy muy liado con temas personales y profesionales ahora mismo y no tengo tiempo ni concentración para escribir artículos interesantes. Sin embargo, tengo pensadas unas cuantas ideas.

Recibid un saludo.

CHGA Recordatorio.

Simplemente recordaros que a los interesados en los aspectos más técnicos y didácticos del área de Ciencias Sociales, estoy subiendo materiales en www.docentedehistoriarecursos.blogspot.com.

Un saludo.

Docente de Historia Recursos y Didáctica.

Me dirijo a vosotros, lectores, para en primer lugar agradeceros vuestras visitas al blog y esperar que la línea que he seguido siga siendo de vuestro agrado y atención.

Precisamente por esto, he considerado oportuno realizar unos cambios en www.docentedehistoria.blogspot.com, con vistas a mejorar la calidad de los contenidos y favorecer el tratamiento de la información que en dicho blog se plantea. Si os habéis fijado, este año he subido gran cantidad de recursos de Ciencias Sociales en forma de powerpoints, esquemas, textos, mapas conceptuales, guías, clips de audio... que han convivido con artículos referidos a Historia, al Arte o la Geografía. Esto no es particularmente malo, pero sí puede conducir a una cierta confusión de contenidos. Es por esto que he creado un blog hermano en el que subiré toda la información anteriormente comentada, y además, escribiré artículos sobre aspectos particulares de Didáctica, como programaciones, por ejemplo. Creo que debe ser interesante para los compañeros que este año se preparan las oposiciones de Secundaria, que ya están al caer.

CLASES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE RECURSOS DIDÁCTICOS.

Muchísimas gracias por las 44.300 visitas.

Capilla Sixtina 360º

Hoy, en el ABC digital, he encontrado un enlace a varias páginas que contienen diversas panorámicas en 360º de parques naturales y grandes obras arquitecturas o ciudades. Y claro, como admirador de Miguel Ángel, he pinchado en el link de la Capilla Sixtina y he pensado que sería interesante para mis lectores observar la maravilla del artista junto a esta nueva forma de arte fascinante que es la tecnología.

Espero que disfrutéis.

Orlando Zapata.

Ayer, tuvo lugar la muerte de un disidente político en la Cuba de Castro. El señor Orlando Zapata Tamayo murió tras más de 80 días en huelga de hambre. Al poco tiempo, el régimen castrista actuó con dureza frente a los miembros de la oposición que aún se encuentran en Cuba y no han abandonado el país como exiliados a lugares del sur de Estados Unidos, como Florida, protagonizando los episodios de balseros tan lamentables.

La Comunidad Internacional ha mostrado su pesar y condena por la muerte de este preso político en la empobrecida Cuba producto de la Revolución. Sólo el presidente del gobierno español ha sido incapaz de emitir la misma condena, al igual que el resto de su gabinete, que busca contemporizar y hacer parecer al monstruoso régimen comunista de Castro como un lugar paradisíaco. Lugar paradisíaco donde la juventud se prostituye y malvive, sin posibilidad de prosperar. Lugar paradisíaco donde se censura un concierto de música.

Cuba es hoy día un lamentable testimonio de la ideología totalitaria comunista, ideología que ha llevado a la muerte a más de 60 millones de personas en el mundo durante toda su Historia. Aquí vemos otra muerte más, de esta ideología que persigue liberar al hombre del capitalismo atroz. Quizás liberarlo para encadenarlo con utopías que se nutren de sangre.

Mi pregunta es...¿dónde están los intelectuales y los artistas? ¿y los próceres de la cultura? ¿nadie protesta por esta situación en Cuba y sí por la vergonzosa Guantánamo? ¿por qué? Si somos historiadores, o personas que nos gusta la Historia, deberíamos no sólo contemplar una cara de la moneda, una versión de la Historia. Tenemos que enjuiciar lo que ocurre más allá. ¿Es más censurable la ejecución de un preso en EE.UU que otro en China o Cuba?

Si queréis un ejemplo, este fragmento de los Escritos y Discursos de Ernesto Che Guevara.

El odio como factor de lucha; el odio intransigente al enemigo, que impulsa más allá de las limitaciones del ser humano y lo convierte en una efectiva, violenta, selectiva y fría máquina de matar. Nuestros soldados tienen que ser así; un pueblo sin odio no puede triunfar sobre un enemigo brutal.

Hay que llevar la guerra hasta donde el enemigo la lleve: a su casa, a sus lugares de diversión; hacerla total. Hay que impedirle tener un minuto de tranquilidad, un minuto de sosiego fuera de sus cuarteles, y aún dentro de los mismos: atacarlo donde quiera que se encuentre; hacerlo sentir una fiera acosada por cada lugar que transite. Entonces su moral irá decayendo.

Es digno del Mein Kampf, de Hitler.

Crisol de Letras.

Os presento un nuevo blog, en el cual participo junto a mi hermano, que tiene como objetivo acercar la cultura general empleando esta nueva sociedad de la información, basada en ofrecer tal cantidad de información en tan poco espacio de tiempo y sin permitir la reflexión, que al final, acaba desinformando y convertirnos a todos en una masa inculta e ignorante.

Emplearemos una forma de tratar los temas con un tono cotidiano y práctico, desde una óptica diferente como la que pueden proporcionar un historiador y un filólogo.

Esperamos que os guste.

www.crisoldeletras.blogspot.com

Para pensar...

Os pongo este vídeo que ha hecho un usuario de youtube con vídeos hasta ahora inéditos para mi sobre el poderío de las bombas nucleares. Hay escenas sobrecogedoras, como el 2:45, si podéis verla, contemplaréis como la explosión subterránea eleva varias decenas de metros el suelo hasta reventar con varias explosiones secundarias.

Da que pensar. Sobre todo, pensar muchas cosas sobre la condición humana.

La música es de Nine Inch Nails, grupo del que empleo su canción A Warm Place como sintonía de Lecciones de Historia.

CHGA: Lecciones de Historia.

Os presento otro proyecto más que tengo en mente realizar: Lecciones de Historia.

Consiste en impartir temas de clase en formato mp3, que os podréis descargar para que os sirva en vuestro estudio. Ahora mismo, prefiero encaminar mis pasos hacia 4º ESO y cursos superiores, para ver cómo funciona. Si es así, tengo previsto hacer algunos temas pertenecientes a cursos inferiores.

Dura unos 20 minutos, aproximadamente. Para empezar, he escogido la primera parte del tema España en el siglo XIX, realizando un repaso rápido de nuestro país en los siglos XVII y XVIII y finalizando justamente antes de empezar la Guerra de Independencia en 1808.

Espero que os guste.

Os lo podéis descargar aquí, o en el menú de la barra de la derecha.

http://www.mediafire.com/?wzfglmznmd2

Orgullo de ser profesor.

La verdad es que cuando uno va a haciéndose mayor y va viendo pasar los cursos, no puede evitar sentir eso que se denomina "pesimismo pedagógico", un síndrome conocido en enseñanza como el hecho de que el profesor permanece mientras sus alumnos van cambiando y madurando.

Y al contrario de mi carácter, más bien pesimista, los acontecimientos me van dando razones para tener alegría. Ex-alumnos míos comienzan la Universidad y se enfrentan al mundo real, otros que dejaron los estudios y los retoman en la ESA, otros que se desarrollan en los ciclos formativos con altas miras de futuro... Da mucho orgullo.

Orgullo de ser profesor.

Hoy, una ex-alumna mia, muy encantadora (con la que yo tenía muchos tiras y aflojas políticos en clase), es la nueva presentadora de la Banda del Sur. Siempre me dijo que su vida era el espectáculo y parece que... lleva razón (no te lo creas mucho, María, si lees esto).

Otros alumnos aman las maquetas y están realizando series de cómics, como Pablo C.M, que tuvo la gentileza de caracterizar a uno de los personajes con mi rostro. Espero tus dibujos para ponerlos por aquí, Pablo.

En fin, cosas de que me voy haciendo mayor.